日前，由全國婦聯(lián)下屬單位《中國婦女》雜志社和飛鶴乳業(yè)主辦的“非凡寶寶風(fēng)采展示”大賽全國總決賽落下帷幕，2009年10月17日，該活動(dòng)在京舉行盛大的頒獎(jiǎng)儀式。

　　隨著競爭的日益加劇，當(dāng)今社會(huì)對孩子身、心、智各方面的能力要求愈來愈高。及時(shí)在幼兒期間進(jìn)行智能開發(fā)、為孩子未來成長打下牢實(shí)基礎(chǔ)，成為中國家長的迫切需求。據(jù)此，全國婦聯(lián)《中國婦女》雜志社與飛鶴乳業(yè)攜手發(fā)起全國大型親子活動(dòng)“非凡寶寶風(fēng)采展示”大賽?；顒?dòng)依據(jù)美國哈佛大學(xué)教育系教授霍華德?加德納的“多元智能理論”精心設(shè)計(jì)，自今年3月啟動(dòng)以來吸引了近4萬名寶寶踴躍參加。

　　10月15日， 來自全國22個(gè)城市的地區(qū)冠軍寶寶匯集于京參加全國總決賽。寶寶們或是隨音樂搖擺起舞，或是專心致志搭建積木，展現(xiàn)各自不同的智能發(fā)育優(yōu)勢。來自青島的于佳蔚在1歲組的串珠比賽中，成功將珠子串入繩子中，精細(xì)動(dòng)作完成出色。來自臨沂的許譯丹，在2歲組的運(yùn)送障礙物比賽中，體現(xiàn)出在認(rèn)知、邏輯智能方面的相當(dāng)優(yōu)勢。來自駐馬店的邵元馳，在3歲組的舞蹈比賽中表現(xiàn)出非常優(yōu)秀的音樂律動(dòng)能力。經(jīng)綜合考評，他們分獲1歲組、2歲組、3歲組的“飛帆全能寶寶”稱號。此外，哈爾濱的李杰森等9位小朋友獲得“飛悅智慧寶寶”稱號，北京的王雅珊等10位小朋友獲得“飛慧健康寶寶”稱號。

 
　　王雅珊小朋友的家長說：“過去雖然做過一些訓(xùn)練，但是沒有這么系統(tǒng)、科學(xué)?，F(xiàn)在飛鶴舉辦這樣的活動(dòng)告訴家長如何找出孩子潛在的智能優(yōu)勢，引導(dǎo)家長有意識地開發(fā)，讓我們受益匪淺。”

　　大賽評委、北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院兒科主任王素梅說：“每個(gè)寶寶都有自己側(cè)重的優(yōu)勢。通過這個(gè)活動(dòng)，家長可以很好地了解孩子的潛能，有意識地進(jìn)行引導(dǎo)培養(yǎng)，順應(yīng)孩子發(fā)展的自然規(guī)律?！?/P>

　　全國婦聯(lián)副主席洪天慧高度評價(jià)了本次活動(dòng)：“幼兒教育需要家庭與社會(huì)共同努力，是全社會(huì)的責(zé)任?，F(xiàn)在像飛鶴這樣的企業(yè)把幫助推動(dòng)中國幼兒素質(zhì)教育視為己任，積極投身幼兒教育這一公益事業(yè)，這是利國利民的好事，讓我們感到很欣慰?！?/P>

　　活動(dòng)主辦方、飛鶴乳業(yè)負(fù)責(zé)人表示，推廣科學(xué)育兒理念、智能開發(fā)技巧，是飛鶴專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的重中之重。飛鶴的“一貫好奶粉”不僅是以自建的原生態(tài)牧場奶源提供放心優(yōu)質(zhì)的奶粉，還為中國嬰幼兒的智體全面發(fā)展提供全程呵護(hù)。

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多元智能理論簡介

　　“多元智能理論”由美國哈佛大學(xué)教育系教授霍華德?加德納提出。

　　該理論認(rèn)為人類至少存在八種智能，即語言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、視覺空間智能、音樂智能、人際智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、內(nèi)省智能和自然觀察智能。

　　研究結(jié)果表明，0~3歲是智能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)施以正確的教育開發(fā)，能為孩子將來身、心、智的成長發(fā)育打下最佳的發(fā)展基礎(chǔ)。飛鶴乳業(yè)基于“多元智能理論”，開發(fā)出了一系列科學(xué)有效的智能開發(fā)技巧，有助寶寶大腦和身體的健康發(fā)育。

八種智能詳細(xì)介紹見下：

　　1、語言智能

　　能力表現(xiàn)：對語言敏感，能良好地理解和運(yùn)用語言的能力。

　　2、邏輯數(shù)學(xué)智能

　　能力表現(xiàn)：懂得執(zhí)行數(shù)學(xué)操作和以科學(xué)方法探討問題，心算速度快，對數(shù)字敏感。

　　3、視覺空間智能

　　能力表現(xiàn)：有確認(rèn)和操作廣大空間方向的能力，或能準(zhǔn)確感覺視覺空間，并把所知覺到的表現(xiàn)出來的能力。

　　4、音樂智能

　　能力表現(xiàn)：喜歡演奏樂器，能聽出音樂表達(dá)的情緒如快樂或悲傷，較有靈性。

　　5、人際智能

　　能力表現(xiàn)：能夠了解別人的企圖、情緒、動(dòng)機(jī)和欲望，同時(shí)能依此和別人有效共事的能力。

　　6、身體運(yùn)動(dòng)智能

　　能力表現(xiàn)：用全身或身體的一部分，如手、口去解決問題或創(chuàng)作作品的潛在能力。

　　7、內(nèi)省智能

　　能力表現(xiàn)：清楚了解自己，有效地處理自己的欲望、情緒，能理解自己和別人，并有意義地運(yùn)用這些訊息去調(diào)適自己生活的能力。

　　8、自然觀察智能

　　能力表現(xiàn)：辨認(rèn)及分類生活環(huán)境中的各種物種的特長，包括動(dòng)物和植物，對四周環(huán)境變化較敏感。

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